IDENTIFICACIÓN PROYECTO.

IDENTIFICACIÓN PROYECTO.



Nombre del Proyecto
LUGARES QUE HABLAN.

Establecimiento
ESCUELA SAN BERNARDINO DE SENA. MULCHEN.

Destinatarios
Alumnos de 7 año básico


Duración del Proyecto
1 mes.-( 4 clases)


DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Este proyecto fue diseñado para ser aplicado en el sector de lenguaje y comunicación, y tiene la finalidad de generar trabajo colaborativo y aprendizajes significativos utilizando los recursos tecnológicos de la unidad educativa



COMPETENCIAS TIC DE LOS ALUMNOS

Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y
• de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información.
• Grabar y abrir documentos
• Identifica la fuente desde donde es extraída la información.
Uso de internet.


COMPETENCIAS TIC DOCENTE O COORDINADOR DE PROYECTO

Conoce las implicancias del uso de tecnologías en educación y sus posibilidades para apoyar su sector curricular.
Reconoce y valora el uso de las TIC en el proceso de planificación de la actividad docente y la aplica sistemáticamente.
Organiza grupos de alumnos, espacio físico, materiales y tareas en actividades pedagógicas en que se utilicen recursos informáticos.
Incorpora el uso de las TIC en la ejecución del proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a las características de los alumnos.



OBJETIVO GENERAL
Reconocer y describir distintos lugares del país valorando tanto su historia como sus tradiciones.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Analizar y producir textos descriptivos.
Describir y caracterizar el ambiente en un lugar escogido. .


CONTENIDOS MÍNIMOS
Seleccionar y analizar información relevante de distintos lugares del país.



RECURSOS HUMANOS
Docente de asignatura
Coordinador sala computación.



RECURSOS MATERIALES
Laboratorio de computación
Biblioteca
Conexión a Internet.


INSUMOS
Tinta, papel, fotocopias.




ETAPAS O ACTIVIDADES

Este proyecto de durabilidad de un mes .



DESARROLLO


Clase 1.-
Se presenta el proyecto a los alumnos, la durabilidad, los materiales y recursos disponibles por el establecimiento, formación de grupos de trabajo.



Clase 2

Visitan el laboratorio de computación para complementar toda la información necesaria para exponer los medios de comunicación seleccionados por el grupo

Se trabaja en conjunto con el Coordinador del laboratorio y el docente.


Clase 3.

De acuerdo a la organización del grupo curso, los alumnos se dividen para que puedan trabajar en la sala de computación.


En el laboratorio trabajaran buscando información.




Clase 4.

Los alumnos en laboratorio de computación organizan y seleccionan la información, para terminar su trabajo.



EVALUACIÓN
Observación directa.
Rúbrica.